Mode d’emploi : comment travailler sur Evalir.net

Evalir.net n’est pas un “cours d’IA” classique. C’est une plateforme pour explorer, tester, s’amuser, réfléchir et apprendre… en utilisant l’intelligence artificielle comme un outil, un partenaire, un terrain de jeu.

👉 Que tu sois élève, parent, enseignant ou accompagnateur, cette page t’explique les différentes façons d’utiliser Evalir.net, selon ton équipement, ton contexte, ton envie.

Ici, pas de “bonne” ou “mauvaise” manière de faire : l’idée, c’est d’avancer à ton rythme, de découvrir par toi-même, et de partager si tu en as envie.

1. Tu as ChatGPT, Le Chat ou une IA sur ton appareil

✅ L’élève utilise directement une IA sur son ordinateur, sa tablette ou son téléphone.
✅ Il réalise l’exercice proposé sur Evalir.net avec cet outil (poser une question, demander une réécriture, tester une consigne…).
✅ Puis il revient sur Evalir.net pour comparer ses résultats, vérifier, discuter, prolonger.

👉 L’IA est ici un compagnon d’expérimentation. Evalir.net sert de guide et de support pour aller plus loin.

2. L’exercice est réalisé avec d’autres (enseignant, camarades, parents…)

✅ L’activité est faite à plusieurs : en classe, en atelier, à la maison.
✅ L’IA devient un support collectif de discussion et de réflexion.
✅ Evalir.net propose des prolongements : autres exemples, comparaisons, questionnements.

👉 L’IA est ici un déclencheur d’échange, et Evalir.net un appui pédagogique.

3. Sans IA directe : Evalir.net fournit les exemples générés

✅ Si l’élève (ou l’école) n’a pas accès à une IA, la plateforme propose des réponses déjà produites par l’IA.
✅ Ces réponses servent de base à l’exercice : corriger, compléter, critiquer, comparer, améliorer.

👉 Pas besoin d’avoir l’IA sous la main : l’immersion est possible même sans outil externe.

4. Une exploration souple et progressive

✅ Evalir.net permet d’observer, tester, comparer, expérimenter… sans parcours imposé.
✅ Chaque élève peut choisir : juste observer ? tester lui-même ? comparer avant/après IA ?
✅ L’objectif n’est pas de “réussir l’exercice” mais de réfléchir, s’amuser, s’approprier.

🎯 Pourquoi cette diversité ?

Parce que l’acculturation à l’IA, c’est aussi apprendre à naviguer entre les outils, à s’adapter, à comparer, à choisir. Evalir.net n’impose pas une seule manière de faire. Il ouvre des chemins, propose des repères, laisse de la liberté.

Enseignants et parents y trouveront des activités adaptables, modulables, utilisables avec ou sans outil externe, en autonomie ou en accompagnement.

L’essentiel ? Que l’élève reste acteur, que l’IA reste un outil, et que l’expérience reste ludique, curieuse, ouverte.